dilluns, 16 de desembre de 2013

DEURES ORACIONS NADAL. REFORÇ COMPLEMENTS VERBALS

(imatge de www.leblogdaliaslili.fr)
  
AQUESTS DEURES ESTAN POSATS AMB ANTERIORITAT PERQUÈ ELS FEU ABANS DE VACANCES (ELS PODEU IMPRIMIR) I DESPRÉS GAUDIU D'ELLES! 
SINCERAMENT, MOLT BON NADAL!!!!!

1.      Analitzeu  sintàcticament en forma d’arbre:
- Plou molt avui
- Tots i totes vam sortir molt contents del cinema.
- Una avaria informàtica col·lapsa el cel d'Europa.
- Els dilluns, el veí de la meva estimada germana organitza unes festes multitudinàries a casa seva.
- En Joel farà una entrevista als jugadors de futbol i al seu entrenador a l'estadi.
- Els alumnes i les alumnes de primer curs de batxillerat de la meva classe parlen molt a l'hora de la matèria de català

2.       Digues quin tipus de complements són els subratllats:

a) Renunciarà a tots els seus béns.
b) Hem arribat a casa     en mala hora.
c) Ve de cal metge      sense recepta.
d) En Miquel caminava    amb una noia desconeguda.
e) Els gossets jeuen dins la senalla.

f) T’adones del que has fet?
g) Tens la documentació   al despatx?
h) Ens hem oblidat de les postres!
i) El visitant estigué interessat    en tots els quadres.

j) La mainadera es ventava desesperada   al balcó del casalot.
k) En Quico semblava una fera salvatge.
l) Estan baldats de tanta feina.
m) Caminava mig perdut    pel passadís de l’hospital.
n) El grupet de la dreta són les infermeres del teu pare.
o) Vares arribar a casa regirat per la situació.
p) Les ocells volen baixos     avui vespre.

q) Escriu la redacció   al mestre
r) Explicava contes    als nens
s) Renta la cara    a n’Aina
t) En Joan només té un bolígraf
u) La pagesa collia fruita.
v) El torrent baixa ple.
w) Escriu a  la teva mare
x) Escriu la postal
y) La cuinera feia pollastre rostit
z) Anàrem a la plaça
a) Érem al cinema
b) Veníem de Barcelona
c) Ningú no renunciava al premi final
d)Va bé acostumar-se a fer esport
e) Només parlen de futbol
f) Pensa a donar menjar als animals
g) Ets massa gelós per ser només el seu company.
h) Es dediquen a la venda de llibres vells
i) No sap jugar a cartes
j) Es recorda de l’excursió
k) No han pagat la mesada   a les treballadores.
l) Parlen de nosaltres
m) Pensem en totes les coses
n) Aquell infant duu tacat   el jersei.
o) Tots vàrem renunciar a la festa de fi de curs
p) Telefonem la Maria!
q) Aquella dona sembla la teva amiga.
r) No sé si m’arriscaré a passar
s) Sempre s’oblida dels problemes
t) El professor escoltava atentament     els alumnes.
u) Hem saludat l’àvia  molt ràpidament
v) Caldrà portar el nen    al metge

SUBJECTE

1.LLegeix les frases següents. Indica si la paraula "roure" és el nucli d'un subjecte.


- El roure és un arbre majestuós.
- El roure del bosc de can Mateu era el primer que es veia.
- Vam veure l'únic roure que no s'havia cremat.
- Quina alegria veure un roure tan alt i verd!
- Els jardiners van plantar un roure al fons del parc.
- El roure marcava el límit de les terres de can Mateu.

2. Digues si els conjunts subratllats són el subjecte del verb marcat .

La raó era seva.
- Ahir vam recórrer totes les botigues del carrer Gran.
- Sota el pseudònim de Víctor Català s'amagava una dona escriptora.
- La Maria no hi estava gens a favor.
Això sembla el més interessant de la reunió.

3. Digues si el conjunt subratllat de cada frase fa de subjecte.

La noia passava per la porta principal.
- M'agrada molt el pa amb tomàquet.
- Aquell anell passava de pares a fills.
- Vam enviar-los un telegrama.
- Entraven trens cada cinc minuts.


4. Assenyala les frases en què el conjunt subratllat (amb el nucli "préssecs") fa de subjecte.

- M'agraden els préssecs a l'estiu.
- A l'estiu menjo préssecs.
- Els préssecs madurs són molt més gustosos.
- Haurem de comprar préssecs per al pare.
- Aquest any vénen tard els préssecs.


COMPLEMENT DIRECTE (CD)

1. Digues si el conjunt subratllat fa de complement directe.


- Jo porto un anell al dit del mig.
- M'agraden les joies senzilles.
- Beveu molta aigua!
- El professor escoltava atentament els alumnes.
- El professor escoltava atentament els alumnes.

2. Fes el mateix que a l'exercici anterior.

- Caldrà portar el nen al metge a veure què li passa.
- No ens va sortir bé la confitura de poma i la vam haver de llençar.
- Plovia a bots i barrals.
- M'encanten les flors vermelles.
- M'han regalat tres poms de flors.

3. Fes el mateix que als exercicis anteriors.

- Els nens s'estan menjant el pastís a grapats.
- Quan hem arribat hem saludat l'àvia.
El teu amic, l'hem vist quan sortia!
El teu amic se'n va al Canadà.
- Les salamandres habiten les aigües pures.

COMPLEMENT INDIRECTE (CI)

1. Assenyala els complements indirectes.

- Portarem joguines als nens.
- Comprarem llibres per als teus cosins.
- La pel·lícula presentava la vida dels camperols.
- A la Maria, li regalarem una bufanda per Nadal.
- Escriurem la carta als Reis.

2. Fes el mateix.
- Van portar la carta al director.
- He acompanyat la mare a l'hospital.
- A nosaltres, ens regalarà música.
- Portarem flors al cementiri.
- Li agrada escoltar música als matins.


3. Reconeix els CI d'aquest fragment. Digues si els conjunts subratllats són CI o no.
Per jugar a escacs, les persones han inventat al llarg dels temps sistemes prou enginyosos. S'enviaven partides per correu a l'oponent, sovint per telegrama i tot. Al segle XII, sabem que els reis d'Anglaterra enviaven als reis de França les partides a través del Canal. Donaven a missatgers especials els sobres lacrats amb les jugades xifrades. Una partida podia durar anys.
Avui dia, l'ús d'Internet permet jugar amb algú a l'altra punta del món en temps real i enviar al contrincant de forma immediata la jugada. Allò que continua igual és el temps invertit per pensar una jugada.

COMPLEMENTS

1. Digues quina funció fa cada conjunt.

- El noi va posar un cartó de suc i una cullera de plàstic a la safata.

- Un home dormia agafat a l'ase, a la vora d'un dels camins que porten a Tunis. Somniava l'abundància que Déu negava al seu poble, on durava la secada i el bestiar moria o naixia mort.


ATRIBUT

1. Identifica les frases que tenen un atribut. Marca l'atribut.

- La noia estava ben quieta per fer la foto.
- Si no és a París, no sé pas on deu haver anat.
- Semblava de seda, de fina que era.
- Ha estat el teu amic qui ho ha denunciat.
- Era ben lluny de casa seva.


2. Fes el mateix.

- Ara són les dotze de la nit i cal anar a dormir.
- M'agrada aquesta hora de la nit.
- Toquen les dotze i hi ha silenci.
- Em sembla impossible tanta quietud.
- Sempre, és el moment de la nit més esperat. 


3. Fes el mateix.

- El rellotge és d'or.
- En Joan és metge.
- Em compraré un rellotge d'or.
- Aquesta noia viu tranquil·la.
- Ella és qui ens ha obert.


COMPLEMENTS

1. Identifica els complements.

Una vegada era una dona que, recolzada a la soca d'una figuera, llescava
 pa; i va pegar tan bella estrebada amb la ganiveta que, a més del pa, es va partir ella pel mig i va tallar de part a part la soca de la figuera i tot. Mireu si és molt!
I qui no ho vulgui creure que ho vagi a veure.
                                              (Rondalles del Montserrat- Pau Bertran i Bros)


2. Identifica les funcions dels conjunts subratllats.
L'Stanley va ser 
el primer d'acabar. Va escopir al clot i se'n va anar a dutxar-se i a canviar-se de roba. Havien passat tres dies de la bugada i, per tant, fins i tot el recanvi net era brut i suat. L'endemà aquesta seria la seva roba de treball i li rentarien l'altra.
No trobava cap explicació de per què en Zero havia cavat el seu clot per ell. En Zero ni tan sols n'havia tastada cap, de pipa.
(LOUIS SACHAR. Clots)


COMPLEMENT DE RÈGIM VERBAL O PREPOSICIONAL (CRV o C. PREP.)

1. Identifica els complements de règim verbal. Assenyala els CRV o C. Prep.
Recorda que aquest complement s'introdueix per una preposició que el verb exigeix (regeix).


preposició A: acostumar-se, dedicar-se, exposar-se, arriscar-se...
preposició DE: parlar, oblidar-se, adonar-se, penedir-se, recordar-se...
preposició AMB: avenir-se, acarar-se, acarnissar, fer-se, conformar-se...
preposició EN: pensar, complaure's, confiar, consistir, creure, afanyar-se...


- Van accedir als resultats de les proves.
- Pensaven en qualsevol cosa menys en la feina.
- Regalarem roses als visitants.
- No es recorden de nosaltres i no vindran.
- El president es referia a les solucions possibles.

2. Assenyala els CRV o C. Prep.

- Es van comprometre en un pacte estranyíssim.
- Ho ragalarem a beneficiència.
- El producte de la venda es dedica a beneficiència.
- S'ha acostumat al fred i a la calor.
- Està molt entossudit en aquesta idea. 

3. Assenyala els CRV o C. Prep.

- Tan sols pensen a guanyar diners fàcilment.
- La prova consisteix en una llista de preguntes.
- Portarem el bestiar a la fira.
- No n'havia cap més en tota la botiga.
- Es referia a tota la gent que ha vingut.

4. Completa les frases següents amb una de les preposicions següents: A, DE, EN, AMB. Els complements que introdueixen són tots complements de règim verbal.

Recorda les regles següents de canvi i caiguda de preposicions en el complement de règim verbal.

1) Davant d'un infinitiu només hi podem posar A o DE. Cal canviar, doncs, EN i AMB per A o DE.
Exemple: Penseu en el resultats. Penseu a treure bons resultats.

2) Davant d'una conjunció QUE no podem posar cap preposició. Exemple: Penseu en els resultats. Penseu que cal treure bons resultats.


- Va atrevir-se ___ saltar.
- Es conforma ___ que vingui demà.
- Estic d'acord ____ tot.
- Estic d'acord ____ que porti les postres.
- Penseu ___ tornar els llibres de la biblioteca.
- Es van penedir ___ tot el que havia fet.

5. Fes el mateix.

- Tan sols pensen ___ divertir-se.
- Cal comprometre's ___ complir els mínims.
- No es va atrevir ___ contradir-lo.
- Ja s'adonaran ___ que no és ell qui ho ha fet.
- Estava d'acord _____ tot.
- No es conformava ____ rebre la meitat de l'herència.

6. Completa les frases següents. Cal que tinguis en compte el canvi i caiguda de preposicions, per tant, pot ser que no s'hagi d'escriure res en alguna de les frases.

- Vam oblidar ___ que la festa era diumenge.
- Sempre ens exposem ____ trobar un forat negre.
- No us he de burlar ___ les persones febles.
- Us heu d'acostumar ____ que algú us ho faci.
- Vacil·lava ____ les seves decisions.
- Dubtava ____ recollir-ho amb la mà.


COMPLEMENT PREDICATIU (C. PRED.)

1. Identifica el complement predicatiu.

- La Maria estava cansada.
- La Maria arribava cansada.
- En Pau es va fer ric.
- Es va tornar groc de cop.
- Semblava espavilat.

2. Fes el mateix.

- Portava les sabates noves.
- Se'n va anar capficat per les notícies.
- Això sembla possible.
- Ell sempre es mostrava distant.
- En Pere s'ha posat bo en saber-ho.

3. Fes el mateix.

- Aquella bèstia s'ha tornat boja d'estar en una gàbia.
- Ens troba ben ridículs vestits així!
- Ens ha trobat un hotel per a les vacances.
- En Pau es considera un superdotat.
- Es va quedar ben parada!

EL COMPLEMENT CIRCUMSTANCIAL (C.C.)

1. Reconeix els complements circumstancials.

Els complements circumstancials expressen matisos i circumstàncies de l'acció del verb. Els matisos que expressen solen ser de lloc, de temps, de mode o manera i de quantitat. També poden expressar altres factors de l'acció com els d'instrument, companyia i d'altres.

Exemples : Avui fa sol. (temps)
Ho va fer molt bé. (manera o mode)
Viu molt lluny. (lloc)
Ho va tallar amb les tisores. (instrument)

1. Reconeix el C.C. i digues de quin tipus es tracta. CCM: de mode;  CCLL: de lloc; CCT: de temps

- Avui he anat a comprar sabates.
- En aquest racó de món no en trobarem.
- Escrivia molt bé i va guanyar el premi.
- El dilluns, els teatres no solen fer funció.
- Viu a l'altre costat del poble.
- Aquest noi és així .

2. Assenyala el complement circumstancial.

- La noia caminava a poc a poc.
- Va arribar cansada.
- Va caure damunt una cadira.
- Va descansar durant una bona estona.
- Va tornar a marxar refeta.


RESUM

1. Escriu la funció que fa cada conjunt subratllat de les frases següents.SUBJ: subjecte; CD: complement directe; CI: complement indirecte;ATR: atribut; CRV: complement de règim verbal; CPRED: complement predicatiu; CCL: c. circums. de lloc; CCT: c. circums. de temps; CCM: c. circums. de mode o manera

La meva tia viu a la muntanya.
Sempre arriben 
cansats.
M'agraden 
els ocells de bosc.
Farem 
un recull de cançons de festa.
No s'avenia amb el seu germà.
Vam portar el que teníem 
a la Maria.
L'any passat va ploure molt.
De tan cansats caminàvem
 a poc a poc.


2. Fes el mateix.

No ens vam posar 
gens nerviosos.
Sempre ens llevem 
molt aviat.
Una forma d'avançar són 
els exercicis.
Volem anar 
a Mallorca.
Ara els petits d'abans ja són 
nois grans.
Aquell amic teu s'ha tornat 
molt antipàtic perquè no em saluda.
Per sopar menjo 
pa amb tomàquet.
Aquell noi no para de parlar 
de futbol
 a tota hora.

dijous, 12 de desembre de 2013

PRONOMS FEBLES. REFORÇ I AMPLIACIÓ.

(imatge de www.xtec.cat)
Ei, esmolets!!

RESUM DE LA SUBSTITUCIÓ DELS COMPLEMENTS DEL VERB PELS PRONOMS FEBLES DE 3a PERSONA

blogs.cpnl.cat
1. El CD
*El, la, els, les ---> SN determinat amb article, demostratiu o possessiu. Demano els seus mitjons. Els demano.
* En ---> SN no determinat. Demano llibres- En demano.
*Ho ---> Això, allò, oració subordinada - Vull això- Ho vull /Vull que vinguis- Ho vull.

2. EL CI
*Li ---> CI singular (masculí i femení). Dono les gràcies al secretari. Li dono les gràcies.
* Els ---> CI plural. Trec les entrades del cinema per als nens- Els trec les entrades del cinema.

*** Combinació CD determinat (El, la , les , les ) +CI singular (li), el pronom li es transforma en "hi" i l'ordre s'altera CI+CD ---> CD+ CI. Dono l'oli al noi- L'hi dono/ Dono la caixa al noi - La hi dono.

RECORDA

Recorda l'hi , la hi (no s'apostrofa), els hi, les hi.
I per últim una regla d'or, com més a la dreta puguis apostrofar millor!

Les combinacions ho+hi / en+en/ ho+en/ hi+hi NO SÓN POSSIBLES. Només substituïm un dels dos complements en aquests casos.

3. El CRV o C PREP.
* En---> introduït per la preposició DE
Em burlo dels amics- Me'n burlo.
* Hi---> introduït per altres prep. excepte "de". Accedeixo al càrrec. Hi accedeixo.

EXERCICIS

1. La Maribel s’interessa molt pel seu germà petit.
2. M'he adonat que últimament no em fas cas.
3. Ens hem acostumat a la seva presència.
4. No vull que parlis més d'aquest tema.
5. No he dubtat mai de tu.
6. Sempre pensa en ell.
7. Contribuirem a la campanya.
8. No pensa mai en les conseqüències.
9. Sempre he cregut en els meus amics
10. Penseu a portar els papers que necessitem
11. No es relaciona amb ningú.
12. No pot prescindir de les classes.
13. No accedeix a les seves idees.
14. A veure si t'afanyes a acabar això.
15. Té molt d'interès a conèixer-te.
16. Dubto que sigueu demà puntuals.
17. Després de la votació van procedir a fer l'escrutini deIs vots.
18. Ens dedicàvem a la música
19. Després us penedireu d'haver pronunciat aquestes paraules.
20. Interesseu-vos per la poesia.
21. S'ha entossudit que hi anem tots plegats.
22. El seu oncle es dedica a la política
23. L'Albert ja no es fa amb el seu company d'oficina.
24. Si et comportes així t'exposes a perdre la feina.
25. Volia exposar-nos a un fracàs rotund
26. M'afanyo en la meva tasca
27. Alguna vegada ens referim als nostres assumptes
28. Es dedica a la venda d'objectes curiosos
29. En Jordi s'interessava per tot allò que l'envoltava
30. Mai no us acostumareu a llevar-vos d'hora
31. Van entossudir-se en la seva actitud
32. No vacil·leu en aquesta qüestió.

4. L'ATRIBUT
* El, la, els, les ---> substantiu determinat. Ell és el geni.-Ell l'és.
* Ho---> substantiu indeterminat. És arquitecte.- Ho és.
* En ---> per emfasitzar. Que n'és de ximple.


EXERCICIS
1. El Joan sempre està trist.
2. Aquestes flors semblen de paper
3. La Cinta és la primera de la classe.
4. Els teus dibuixos són els més macos.
5. El perdedor esta enfadat.
6. El nostre professor és l'avorriment personificat.
7. Amb aquesta roba sembles un captaire.
8. Realment ets un poca-vergonya.
9. Aquest rellotge és massa car.
10. L'inversionista està ben informat.
11. Aquests senyors són els meus veïns
12. Ja són les sis.
13. Aquests maniquins semblen persones.
14. Sembla bona noia.
15. Sóc de Tarragona.

5. EL PREDICATIU
* Hi---> generalment sempre. Viu estressada- Hi viu.
* En---> Amb els verbs "elegir-se, dir-se, fer-se, nomenar" i semblants. Em dic Josep. Me'n dic.
Amb matís d'intensitat. Me'n sento tant, de trista!

EXERCICIS
1. El vi es va tornar agre
2. Us estàveu tranquil•les a l'ombra de l'arbre
3. La noia va sentir-se embolcallada per la bufada de vent de mar
4. Ella no es va donar mai per al.ludida
5. En Joan es considerava llest
6. De cop ens sentírem marejats
7. Els mitjons s'han fet petits
8. Els preníem per espies
9. No li treia els ulls de sobre i ell es va posar vermell
10. T ots nosaltres ens trobàvem incòmodes en aquella reunió
11. Em vaig quedar ert.
12. He pintat la paret blanca.
13. No rendeix i treballa cansat.
14. Passa per ric, pero no ho és
15. Em sento jove.
16. Considero pobra la teva resposta.
17. Aquest noi s'está tornant un maleducat.
18. Vas brut.
19. Trobo excessius els teus remordirnents.
20. Sempre acaben barallats.
21. El pare ja s'ha fet gran.
22. Té les celles espesses.
23. Van elegir l'escriptor com un dels millors de l'any.
24. M'han fet passar per ximple.
25. Portes els pantalons arrugats.
26. Perdoneu, anava distreta.
27. Ja saps que portes la camisa estripada?
28. Has dibuixat la ratlla torta.

6. EL COMPLEMENT CIRCUMSTANCIAL
* En ---> CC introduït per la prep DE. Vinc de París. En vinc.
* Hi---> CC introduït per una altra prep excepte "de". 
Vaig a Barcelona. Hi vaig.
*Els CCMode 
se substueixen sempre per HI (vagin amb prep "de" o no). Parla malament- hi parla/ Camina de genolls - Hi camina.

EXERCICIS
1. Es treia repetidament el rellotge de la butxaca
2. El petit es ficà totes les coses que té a l'abast a la boca
3. No es prenguin les coses al peu de la lletra
4. Al bar de l'estació es va comprar l'entrepà i la beguda
5. El pare em guardava els diners que guanyava en una petita capsa de galetes
6. No us prengueu les coses tan a la valenta
7. T'agrairé que em posis les espelmes grosses al prestatge de sempre
8. No et tires mai sucre al cafè?
9. Renteu-vos els peus en aquesta palangana!
10. Ens hem posat massa sal a l'amanida
11. Sempre t'atures als mateixos aparadors
12. M'acostava a l'envelat
13. Vàreu asseure-us al replà de l'escala
14. S'afaitaven amb navalla
15. M'acompanyaràs a Berga?
16. Ens hem inscrit a l'associació
17. Vàrem perdre'ns per aquells camins
18. Distreu-te amb el joc que tens
19. No t'aboquis al pou
20. Et parlaré tranquil•lament i amb franquesa
21. En Joan bevia sempre el vi fresc
22. Nomenarem la sòcia més antiga presidenta de la mesa
23. Tota aquella gent duia els vestits esparracats
24. Trobà el bosc ple de papers
25. Han designat com a secretari el fill del director
26. Feia posar els nois vermells
27. Tractava la jove de criatura
28. Llegia els lIibres ben interessada
29. Els nostres veïns acostumen els fills a treballar
30. Tenia els papers molt desordenats
31. Dirigírem la mirada cap a la blanca paret del jardí
32. Dedico la setmanada a la música
33. Duia les maletes sota el braç
34. Treu les cadires al jardí!
35. Traurem les llonganisses i els pernils del rebost
36. Portava els porcs cap a la cort
37. Poseu els gots sobre la taula !
38. Si veus les meves amigues a la Rambla, saluda-les de part meva
39. Obrirem els finestrals de bat a bat
40. He vist els veïns al balcó
41. Vivia sol al pis
42. Extreia coses extraordinàries d'un barret
43. Baixarem al carrer amb cautela
44. Endreceu tot això a l'armari!
45. Porta aigua de la font!
46. Va treure allò del sac
47. Va treure patates de la bossa

UNA MICA MÉS DE PRÀCTICA?
0. Considereu l’oració següent i responeu a les preguntes:
Aquell matí l’àvia va renyar el noi, li va fúmer un mastegot, el va obligar a pentinar-se bé, el va acompanyar fins a la porta de l’escola i va observar com hi entrava.
a) Escriviu els pronoms febles que hi ha en l’oració.
b) Indiqueu la funció sintàctica de cada pronom feble.
c) Quin és l’antecedent de se ?
d) Quins verbs de l’oració tenen subjecte el•líptic?
e) Quins són els antecedents d’aquests subjectes el•líptics?

2. Indica quina funció sintàctica fan els elements subratllats d’aquest text. Després busca els pronoms febles i digues quins són els seus antecedents. I per últim, quins verbs de les oracions següents tenen subjecte el•líptic.

En Quim ha de marxar a fora. S’ha ficat en el negoci d’un hotel nou, molt important, que edifiquen a la costa. La societat necessita capital i li han dit de participar-hi. Ha d’anar a veure-ho i a amidar-ho. Sap que no és un viatge divertit i que no fóra oportú emportar-se la Dolors. Així doncs, li diu que serà fora tres o quatre dies i que la deixa sola. Que faci tot el que li vingui de gust, però –alça el dit, imperatiu, que no vol que surti amb en Jacint, ni que el rebi a casa mentre ell és fora.

3. Localitza en cada oració el pronom o el grup de dos pronoms febles que hi ha i relaciona’ls amb l’antecedent o els antecedents. Per exemple: Tothom juga a la loteria i jo, en canvi, no hi jugo mai (hi=a la loteria); El bibliotecari m’ha reclamat els llibres que tinc a casa demà mateix els hi portaré (els= els llibres que tinc a casa; hi = al bibliotecari).

a) Els nens es miren els gelats però no els agraden.
b) Has arreglat l’ordinador o encara no ho has fet?
c)Érem quinze jugadors a l’equip i ja només en quedem set.
d) L’avi no vol sal al brou; no n’hi posis tanta.
e) Tres alumnes van demanar la revisió d’exàmens al matí i la tutora els la va fer a la tarda mateix.
f) Si no vols dir al teu germà que em torni el mòbil, li ho diré jo demà.
g) Els teus oncles han de saber això de la casa; demà els en parlaré una bona estona.
h) Com que demà a la tarda els meus cosins han d’anar al teatre i no tenen cotxe, ja els hi portaré jo mateixa.

PER SI EN VOLEU MÉS...
1. El noi vol pa amb tomàquet.
2. El gos té moltes puces.
3. La gata grisa del meu avi va tenir uns gatets petits molt bufons.
4. L'eixerit soldat llençà el fusell.
5. L'Anna estima el seu xicot.
6. El Joaquim treballa per al seu pare.
7. La mestressa de la casa endreçava les habitacions per als distingits convidats.
8. La minyona feia els llits dels convidats.
9. El pare de la meya amiga comprarà menjars congelats per als seus fills.
10. Aquests nens juguen a la gallineta cega al pati
11. Les dones del cabdill àrab opinaven sobre llurs fills.
12. Aquells homes de cares inexpressives omplien els càntirs d'aigua fresca.
13. La Maria i la seva germana, l'Anna, compraven pastissos per als nens orfes.
14. El xicot del forn carrega la cistella de vímet de pa tou per als clients matiners.
15. Demà anirem al parc amb bicicleta.
16. A les branques més altes piulaven els ocells.
17. A l'escorxador maten els cavalls.
18. Transportarà el malalt a l'hospital provincial.
19. Al festival, cantaren noves cançons aquells conjunts de rock.
20. Aquells amics del germà de la Mònica cantaven havaneres sota del pavelló del govern basc.
21. A la sala de la caixa forta del banc, aquells individus armats amb pistoles omplien de diners
les seves bosses negres.
22. Ahir assassinaren l'autor d'aquell estudi, tan llarg i complet, sobre la novel.la La cambra fosca de Márius Cabrera.
23. Molts dels dirigents consideraran inoportú i inútil aquest acte curull de bona voluntat.
24. Ella i jo li vam parlar del fosc assumpte del Miquel, aquell brétol tan groIler.
25. A les cinc de la tarda els anglesos prenen el te cerimoniosarnent.
26. El Joan pensava en un iot de luxe
27. A Lituània van preparar una festa de recepció per al conseller d'afers exteriors de la Generalitat de Catalunya.
28. En Joan sense por creia en la bondat humana.
29. En aquella població del Baix Ebre s'amagava l'autor d'aquells estudis sobre els espies moscovites.
30. Expressaren la seva admiració a l'enginyer més brillant d'aquells anys.
31. Treu els vuits i els nous de la baralla.
32. Aquell és el meu germà.
33. Tots aquests bolets són dels Pirineus.
34. L'edifici ha estat enderrocat pel "bulldozer".
35. Aquell es comporta sense solta ni volta.
36. EIs nens neixen descalços.
37. Alguns van acudir apàtics a la reunió.
38. M'agrada aquesta barriada.
39. Em va semblar correcte tot allò.
40. La porta és verda.
41. Estava boig.
42. Sembla fàcil.
43. Ell és així.
44. Està com un llum.
45. Això em sembla bé.
46. Era paleta.
47. Aquest pa sembla una pedra.
48. Semblava de seda.
49. La taula és de marbre.
50. El pacient es va tornar groc.
51. El jutge va deixar lliures tots els detinguts.
52. Considerava aquell amic seu un pobre home.
53. El cava s'ha tornat agre.
54. Els prenen per savis.
55. El tracten de ximple.
56. El va admetre com a soci.
57. S'ha fet capellà.
58. El fill de la Marta es diu Eloi.
59. Es va quedar bocabadat.
60. Aquest noi sembla llest.
61.Vivia sol.
62. Vivia comodament.
63.Vivia bé.
64. La nevada ha deixat els camins intransitables.
65. Va penjar la cortina estampada.

SUBSTITUCIÓ PER UN PRONOM FEBLE

(imatge de google imatges)
youtube. PROGRAMA DEL POLÒNIA. TV3

EI, GUAPÍSSIMS!!!
AIXÒ ES COMPLICA AMB ELS PRONOMS!!!

FUNCIÓ: substituir paraules, sintagmes o frases que han aparegut anteriorment en el text o hi han d'aparéixer.

Pronoms personals: fan referència a la primera persona o persona que parla; a la segona persona o persona que escolta; i a la tercera persona o persona o cosa de les quals es parla. Poden ser forts o febles.

Pronoms forts
singular plural
1a persona jo, mi nosaltres, nós
2a persona tu, vostè vosaltres, vós, vostès
3a persona ell, ella ells, elles
reflexiu si, ell (mateix) si, ells (mateixos)

Pronoms febles

Poden adoptar diverses formes. Així, segons la posició dels pronoms febles, els podem classificar en:

•proclíctics: si van davant del verb
◦reforçada: no s'apostrofa. Ex. et diu
◦elidida: s'apostrofa. Ex. l'amaga
•enclítics: si van darrere del verb
◦plena: porta guionet. Ex. compreu-vos, comprar-te
◦reduïda: s'apostrofa. Ex. mira'l
Cal recordar que els pronoms van darrere de l'imperatiu, l'infinitiu i el gerundi (ex. dutxa't) i poden anar davant o darrere de les perífrasis verbals d'infinitiu i gerundi (ex. has de dutxar-te).

Tot seguit, repassarem la substitució dels complements directe, indirecte, circumstancial i també de l'atribut per pronoms febles.


Ei, comencem amb la substitució dels complements del verb amb els pronoms!!

3. Complements del verb

3.1 El CD

Pel que fa a la primera i segona persona, els pronoms que funcionen com a CD són:

•1a persona: EM (m'/-me/'m) en singular i ENS en plural. Ex. Mira'ns a la cara (a nosaltres).
•2a persona: ET (t'/-te/'t) en singular i US en plural. Ex. Us buscà tota la nit (a vosaltres).
•3a persona: el CD pot ser substituït pels pronoms febles següents:
◦ES (s'/-se/'s) si es tracta d'un acte reflexiu. Ex. Ell es pentina tots els dies (a ell mateix).

*El, la, els, les ; SN determinat amb article, demostratiu o possessiu. Demano els seus mitjons. Els demano.
* En ; SN no determinat. Demano llibres- En demano.
*Ho ; Substitueix a Això, allò, oració subordinada - Vull això- Ho vull /Vull que vinguis- Ho vull.

3.2 EL CI


1a persona: EM (m'/-me/'m) en singular i ENS en plural. Ex. Ens han reservat entrades (a nosaltres).
2a persona: ET (t'/-te/'t) en singular i US en plural. Ex. T'has comprat un cotxe nou? (per a tu).
3a persona:
ES si es tracta d'un acte reflexiu. Ex. S'ha pentinat els cabells (a ella mateixa).

LI singular (masculí o femení) -li. Compro això a en Joan. Li compro això.
ELS plural (masculí o femení) -els. Pago el rebut a les veïnes. Els pago el rebut.

*** Combinació CD determinat (El, la , les , les ) +CI singular (li), el pronom li es transforma en "hi" i l'ordre s'altera CI+CD --> CD+ CI. Dono l'oli al noi---> L'hi dono/ Dono la caixa al noi->La hi dono.

3.3 El CRV o C PREP.

- Per a identificar-lo, cal fixar-se en el verb per comprovar si demana la preposició.
A: accedir, contribuir, procedir, renunciar, acostumar-se, arriscar-se, exposar-se, dedicar-se...
DE: recordar-se, oblidar-se, adonar-se, riure's...
EN: entossudir-se, tardar, vacil·lar, afanyar-se, pensar...
AMB: avenir-se, adir-se

*Cal tenir present que les preposicions canvien davant l'infinitiu, només admet "a" o "de". I que les preposicions cauen davant la conjunció "que". S'adona (de) que fa tard.

- Substitució pronominal:
En- introduït per la preposició DE. Em burlo dels amics- Me'n burlo.
Hi- introduït per altres prep. excepte "de". Accedeixo al càrrec. Hi accedeixo.

3.4 L'ATRIBUT

- S'ajunta a verbs copulatius (ser, estar, semblar, parèixer). El verb només fa d'enllaç entre el subjecte i l'atribut. L'Anna és tímida.

- Es pot reconèixer perquè concorda en gènere i nombre amb el subjecte quan es tracta d'un adjectiu. La carretera és costeruda. A més assenyala una qualitat i si s'elimina el verb, queda un sintagma nominal- La sabata és de pell- La sabata de pell.

- Substitució pronominal:
El, la, els, les - substantiu determinat. Ell és el geni.-Ell l'és.
Ho- substantiu indeterminat. És arquitecte.- Ho és.
En- per emfasitzar. Que n'és de ximple.

3.5 EL PREDICATIU

- Complementa alhora al subjecte+verb ( En Quim anava cansat) o al verb+CD (Duu la camisa bruta).

- Es pot reconèixer perquè va amb verbs com "restar, mantenir-se, quedar, parèixer, mostrar-se, tornar-se, esdevenir, posar-se, viure, caminar, dur, caure, morir, trobar...". El trobo trist. I a més concorda amb el subjecte o el CD- Els nois es mantenen tensos.

- Substitució pronominal:
Hi- generalment sempre. Viu estressada- Hi viu.
En- Amb els verbs "elegir-se, dir-se, fer-se, nomenar" i semblants. Em dic Josep. Me'n dic.
Amb matís d'intensitat. Me'n sento tant, de trista!

3.6 EL COMPLEMENT CIRCUMSTANCIAL

- Afegeix circumstàncies a l'acció verbal (lloc, temps, mode, quantitat, companyia, instrument, direcció, causa, finalitat, condició i concessió).

- Per a reconèixer el tipus cal fer la pregunta adequada: On?-lloc / Quan?-temps/ Com?-mode/ Quant?- quantitat/ Amb qui? Companyia/ Amb què? instrument/ Cap on?- direcció (corria contra direcció)/ A causa de què? causa (No vindré perquè estic ocupat)/ Amb quina finalitat? finalitat (No li diu que marxa a fi que no pateixi)/ A condició de què? condició (Si no feu bé l'examen, no podreu aprovat)/ Malgrat quin obstacle? concessió (Malgrat tots els accidents, l'excursió va ser un èxit).

- Substitució pronominal:
En - CC introduït per la prep DE. Vinc de París. En vinc.
Hi- CC introduït per una altra prep excepte "de". Vaig a Barcelona. Hi vaig.

*Els CCMode se substueixen sempre per HI (vagin amb prep "de" o no). Parla malament- hi parla/ Camina de genolls - Hi camina.

NORMES

Davant del verb mai posem guions, només apòstrofs. Darrere el verb sempre hi van guions entre el verb i el pronom, tret que s'aprostrofin.
Ex.: La conec. L'agafo // afaga-la, agafa'l.

I la regla que sempre s'ha de seguir: com més a la dreta puguem apostrofar millor.
me+en me'n

Finalment, convé recordar l'ordre de combinació dels pronoms febles.
reflexiu + 2a pers. + 1a pers. + CI + CD + Adverbial
ES TE, US ME, ENS LI, ELS EL, LA, HO EN, HI
ELS, LES


EXERCICIS

Hola esforçadíssims alumnes!

Bé, anem per feina! Ens fa falta una mica de pràctica de substitució de pronoms febles. Tot solucionat amb aquests exercicis.
Exercicis web:

Pàg. de Marta Ibáñez
http://clic.xtec.cat/quaderns/mibanez1/pronoms_febles/html/index.htm?&appl=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/appl/&css=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/&js=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/scripts/&lang=null&skin=default&user=mibanez1&assessment=pronoms_febles&&skin=default

1. Formes dels pronoms.
2. Completa les frases amb un pronom que faci d'ATRIBUT.
3. Completa les frases amb un pronom que faci de CD.
4. Completa les frases amb un pronom que faci de CI.
5. Completa les frases amb un rponom que faci de Complement de règim verbal.
6. Completa les frases amb el pronom que faci de complement predicatiu.
7. Completa les frases amb un pronom que faci de complement circumstancial.
8. Completa les frases amb un pronom que faci de complement del nom.
9. Completa les frases amb el pronom adequat, segons la funció que faci.
10. Combinació de pronoms.

Exercici: Combinació de pronoms (Robert Escolano)

Exercicis Salva Llorens
(http://www.herraresumano.com/herrar-es-umano/academia/secundaria/)

EXERCICIS PRONOMS FEBLES

1. Escriu darrere el verb els pronoms que hi ha davant:
Jo li vaig telefonar
Tu el vas mirar
Ell ens va cridar
Ella les va comprar
Nosaltres la vàrem cantar
Vosaltres els vàreu veure
Ells us va escoltar
Elles et van explicar
Jo li vaig escriure
Tu els vas trobar
Ell el va treure
Ell hi va anar
Nosaltres us vàrem veure
Vosaltres ho vàreu dir
Ells es van perdre
Elles us va mirar


2. Substitueix la part en negreta pel pronom feble corresponent. Tots van davant el verb:
La mare fa el dinar
Ara rentarem la moto
Na Maria té feina
Llegirà els contes
Comentes allò
Teníem set
Visitarem pobles
Amagaran les claus
Aprofitava el temps
Passejarà pel jardí
Comprava el llibre
Atrapava rates
Netejarem els carrers
Viuen en un casull
Menjava pastissos
Comprèn les lliçons
Explicaré això
Són a Peguera


3. Substitueix la part en negreta pel pronom feble que hi pertoqui. Has de tenir en compte que acompanyen verbs en imperatiu:
Mira això
Mirau allò
Fes el còmic
Feu el mural
Explica el poema
Mirem el diari
Agafa els pinzells
Comprau els pollastres
Mossega les pomes
Ves a Maó
Puja a la muntanya
Tasta la tortada
Penja els quadres
Llegiu rondalles
Explica acudits
Prepara el sopar
Conta el que t’ha passat
Aprèn les cançons


4. Substitueix la part en negreta pel pronom feble corresponent. Col·loca el pronom davant i darrere el verb, seguint l’exemple: Va llegir llibres: En va llegir – Va llegir-ne
Va repartir els contes
Va demanar allò
Va fullejar les lliçons
Va dirigir la coral
Va mirar el paisatge
Va fer pa
Va estudiar a la biblioteca
Va caure per les escales
Va veure el president
Va creure les recomanacions
Va moure la carpeta
Vaig creure allò
Va perdre diners
Va perdre els papers

5. Tots els sintagmes ennegrits són CD. Substituïu-los.
Na Marta col·loca les pomes al calaix.
Estrenen aquell film que tant t’agrada.
Tenc molta fruita per berenar.
Va confessar que havia mort set persones.
Durà l’equip a la primera divisió.
Caçaven papallones pel sementer.
Aconseguí una càmera de fotos amb els punts acumulats.
L’apotecari va vendre tots els medicaments.
Analitzarem això.

6. Tots els sintagmes ennegrits són CI. Substituïu-los.
Cridà fort a la seva filla perquè estava molt esverat.
Telefonareu als vostres pares?
Han fotut una pallissa al meu veí.
Envia el missatge als espectadors ara mateix!
La festa d’inauguració ha agradat a tots els convidats.
Tastar aquelles exquisideses plagué realment a en Josep.

7. Tots els sintagmes ennegrits són CC i CRV. Substituïu-los.
Renunciarà a tots els seus béns.
Hem arribat a casa a la mala hora.
Ve de cal metge sense recepta.
En Miquel caminava amb una mossa desconeguda.
Els quissons jeuen dins la senalla.
T’adones del que has fet?
Tens la documentació al despatx?
Ens hem oblidat de les postres!
El visitant estigué interessat en tots els quadres.

8. Ara és el torn dels atributs i els predicatius.
La mainadera es ventava desesperada al balcó del casalot.
En Quico semblava una fera salvatge.
Estan baldats de tanta feina.
Caminava mig perdut pel passadís de l’hospital.
El grupet de la dreta són les infermeres del teu pare.
Vares arribar a casa regirat per la situació.
Les ocells volen baixos avui vespre.

9. Digues quin tipus de complement és i substitueix-lo pel pronom feble corresponent:
Escriu la redacció al mestre
Explicava contes als nins
Renta la cara a n’Aina
En Joan només té un bolígraf
La pagesa collia fruita.
El torrent davalla ple.
Escriu a ta mare
Escriu la postal
La cuinera feia pollastre rostit
Anàrem a la plaça
Érem al cinema
Veníem de Barcelona
Ningú no renunciava al premi final
Va bé acostumar-se a fer esport
Només parlen de futbol
Pensa a donar menjar als animals
Ets massa gelós per ser només el seu company.
Es dediquen a la venda de llibres vells
No sap jugar a cartes
Es recorda de l’excursió
No han pagat la mesada a les treballadores.
Parlen de nosaltres
Pensam en totes les coses
Aquell infant du tacat el baverall.
Tots vàrem renunciar a la festa de fi de curs
Telefonem a tots els ciutadans!
Aquella dona pareix la Mare de Déu.
No sé si m’arriscaré a passar
Sempre s’oblida dels problemes


ELS DE 3R C I D FEU LA SUBSTITUCIÓ PER SEPARAT DE CADA COMPLEMENT!!!

1. Substitueix els CD i CI d’aquestes oracions pels pronoms febles adequats:
Varen explicar allò a la mare
Va dir als convidats que no hi arribassin tard
Pregunta als que esperen per què fan tant de renou
Varen dir al director que en Pere encara no hi era
Explicarem tot el que ha passat a les autoritats
Va demanar als assistents que no fumessin 


2. Substitueix els complements subratllats per la combinació de pronoms adequada col·locant-los davant i darrere el verb. Fitxa’t en l’exemple:
La mestra va demanar el treball als nins: La mestra els el va demanar – La mestra va demanar-los-el
Dóna albergínies a tots
Dóna les albergínies a tots
Explica contes als cosins
Posa els jerseis als nins
Torna la carpeta a les mestres
Explica allò a en Joan
Amaga l’arròs als excursionistes
Va repartir caramels als nins
Vaig manllevar aquest disc als meus amics
Explica el que hem dit als avis
Penja l’abric dins l’armari
Compra els caramels a la botiga En Jaume va fer un obsequi als seus pares.


3. Substitueix els següents complements per la combinació de pronoms adequada. Fes-ho de les dues maneres sempre que sigui possible:
Hem solucionat el problema a en Joan
Nosaltres vàrem donar els llibres a na Maria
Avui duré el regal al meu amic
Avui horabaixa tornarem les sabates al sabater
N’Alexandre llegeix contes a na Lluïsa
Després comprarem la farina a la mare
Explicaré el problema al meu company
Deixaré la pilota a en Toni
Demà duré les entrades al meu amic
He comprat taronges a en Jaume
Regalaré un llibre a na Joana
Explicarem els problemes a l’alumne

4. Corregeix les faltes que trobis a aquestes frases:
Volia veure-ls. Llegeix-els, aquests poemes. Portem-el a casa. Duguem-els-ho a casa. Acostuma’t-hi. Dóna’li records. Fesho aviat. Me’n ha comprat tres. No l’utilitzaven bé, l’eina. Talla’m-els curts, els cabells. Dóna-me-ho tot. Què m’en dius? Ja t’en sortiràs. No’t moguis. Deixam fer. Si ens deixa el martell, els hi tornarem de tot d’una. Aquelles al·lotes deuen trobar estrany que no els hi presentem els nostres amics. L’aigua els hi arriba als genolls. Si et demanen el cotxe, deixa’ls hi. Puc donar-lis un bon consell. Jo també vaig a demanar-los-hi diners. 


1. Substitueix tots dos complements alhora:
a) Aquest individu ha pres la cartera al passatger del bigoti.
b) Hem encarregat les postres a la Neus.
e) Ha cedit la paraula al sots-secretari.
c) He venut la brusa a la Griselda.
d) Aviat retornaran el material a la Lluísa.
e) Han apujat el sou al Sergi.


2.Relaciona amb fletxes:a) Li paga els llibres. 1) L'hi paga.
b) Li paga les factures. 2) La hi paga.
c) Li paga deutes. 3) Els hi paga.
d) Li paga la manutenció. 4) Les hi paga.
e) Li paga allò. 5) Li'n paga (o N'hi paga).
f) Li paga els estudis. 6) Li ho paga.
g) Li paga el mobiliario
h) Li paga els cursets.
i) Li paga això.
i) Li paga el lloguer.


3. Substitueix els dos complements:
a) Donaré la llauna al Pep
b) Donaré la llauna a la Pepa.
e) Donaré les llaunes al Pep
c) Donaré les llaunes a la Pepa.
d) He deixat el tornavís a la Maria.
e) He deixat el tornavís al Marià,
f) He deixat les tenalles a la Júlia.
g) He deixat les tenalles al Julià.


4. Substitueix els dos complements:

a) Demà mateix tornarem això a la Lucrècia.
b) Venim per demanar la cassola grossa a la mare
e) Donava caramels al seu nét.
c) A vostè l'aprecia moIt. Ja veurà com li facilitarà informacions molt valuoses.
d) Ha canviat els bolquers a la criatura.
e) Li han esclafat la pilota de ping-pong,
f) Hem sol·licitat els horaris a l'empleat de la taquilla.
g) Mai no demanava diners al seu pare.


5. Omple els buits amb la combinació adient (sempre dos pronoms).
Model.• • No sabien quina mena de substàncies eren aquelles i van demanar a un farmacèutic
que els les analitzés. 


a) Si necessiten tela, d'aquí a un parell de dies .....................podrem servir un quilòmetre,
si cal.
b) Quant deuen costar aquelles sabates de xarol? Quan vinguin els dependents, ........................ preguntarem.
c) Digues als músics que encara tinc les seves partitures i que ........................... tornaré tan aviat
com pugui.
d) Els clients que vénen al nostre forn a comprar el pa, generalment ja porten bossa, .................... quan no en duen emboliquem amb un paper molt higiènic.
e) Van demanar a l'empleat de I'agéncia de viatges l'adreca de l'hotel, pero no ................................
va saber trobar.
f) Joan, afanya't a fer el sopar als convidats i serveix.................................... de seguida, que ja
ronquen els budells ...
g) Aquests informes són per als arquitectes: fes _______________arribar tan aviat com puguis, que l'Enric i el Joan els esperen amb candeletes.


6. Rescriu les frases substituint per un pronom cada element repetit. 

Model: • Sense voler, he trepitjat el peu a la Paula, pero no he fet mal a la Paula. _ ... pero no li
he fet mal .
a) No cree que la Bet vulgui fer la volta al món en globus amb nosaltres. De tota manera, ja
preguntaré a la Bet si vol fer la volta al món en globus amb nosaltres.
b) Quan expliquis l'accident a la seva dona, explica l'accident a la seva dona amb molt de
tacte.
c) L'Isidre va demanar al màgic Andreu que li expliqués com havia partit la noia, però
aquest no va voler revelar a I'Isidre com havia partit la noia.
d) La nena ha dit que, mentre fos fora, deixaria al seu germà la pilota i la raqueta i, a
última hora, s'ha repensat i ara només vol deixar al seu germà una de les dues coses.
e) La Núria ha demanat al veí que enretirés de davant el gual el seu Eivissa negre matrícula
KK, però aquest es resistia a enretirar-li l'Eivissa negre matrícula KK.
f) És millor que expliquis a la Flor que aquesta nit ens hem trobat, però explica bé a la Flor
que aquesta nit ens hem trobat, que no malpensés ...
g) L'amo no volia que el vailet pasturés el ramat pels seus camps, perquè feia malbé
a l'amo els seus camps.
h) He demanat tants favors a la Margarida, que no tinc prou valor per demanar més favors
a la Margarida.


7.Completa: 

a) Cambrer! Serveixi el segon plat a la meva senyora: no esperi a servir ___ , que té
tard.
b) Aquesta llimonada és per a la Roser: porta _______ .
e) Susanna, dóna aquestes bombetes al pare: porta _______ ara mateix.
d) A l'hora de berenar, el nen voldrà els entrepans: tu seràs l'encarregat de
donar _______ .
e) Va dir que comentaria la cerimònia a la presidenta, pero no va comentar _______ .
f) Encara no tens clar si llogaràs el pis al noi de Cerdanyola? No t'hi pensis més:
lloga _______ .
g) La pobra pianista necessitaria algú que l'ajudés a girar els fulls. Per què no _______
gires tu?
h) La Rita se n'ha anat un moment al lavabo i ha deixat les seves coses a la Berta perquè
______ guardés.


8. Evita les repeticions fent ús d'una combinació de CD + CI.
Models:
• El client ha demanat al notari les escriptures del pis i aquest ha donat les escriptures
del pis al client.
_ ... i aquest les hi ha donades (donat).

a) Com que en Rafel no havia vist mai els nostres peixos, he ensenyat els nostres peixos a en Rafel.
b) El presoner conservava la pipa entre les mans mentre lligaven les mans al presoner.
c) Encara que tothom donava la raó al fiscal, l'advocat defensor tenia prou proves per no donar la raó al fiscal.
d) En Gerard ens va fer una mala passada, pero ens ho vam agafar amb humor: li vam agafar l'orella dreta i vam estirar l'orella dreta a en Gerard tot dient-li que no hi tornés més ...
e) L'Olga va demanar els dos llits plegables a la mestressa i aquesta no va dubtar ni un segon a deixar els dos llits plegables a l'Olga.
f) El conseller allargà la mà a l'empresària i aquesta estrenyé la mà al conseller efusivament.
g) L'Oleguer era tan entremaliat que un dia agafà la cua al quisso amb la intenció
d'arrencar la cua al quisso.
h) En veure passar l'equip rival, en Terenci s'ha ajupit per agafar uns rocs de terra i ha tirat els rocs a l'equip rival.
i)Aquest matí el Ricard m'ha demanat si li podia deixar la maleta i he deixat la maleta a en Ricard.


9. Reconstrueix les combinacions
Model: •A l'Hortènsia se li ha gangrenat una cama i no sé pas si la hi salvaran.
-(...)si salvaran la cama a l'Hortènsia.

a) Ja has pagat el rebut de la llum a la mestressa? -No, encara no l'hi he pagat.
b) L'Eduard em va demanar que, tan bon punt em diguessin la notícia, la hi fes
e) El soldat es va desfer en excuses, pero el sergent no les hi va acceptar.
c) A l'Avel·lina no li agradava gens aquell pis. No se'l compraria per res del món,
bé de preu que l'hi oferissin.
d) La Raquel va demanar a la Sílvia si li podia deixar la moto i la hi ha deixada.
e) Tot i que el metge havia promés a la Marta que li prendria el pols, va marxar sense prendre-l'hi. 



COMBINACIÓ DE PRONOMS


4. Torna a escriure estes frases i substituïx els complements subratllats pels pronoms febles corresponents. Tingues en compte que sempre es tracta de combinacions de pronoms amb funció de CI + CD

a) Si vols demanar el llibre a la Rosa, jo ja no te'l dono.

b) La Maria ha demanat els bombons a la seva amiga.

c) El Manel ha regalat l'ordinador a el Miquel.

d) No ha reservat la pista de tennis al Lluís

e) No vull explicar al Josep les meves dèries

f) Vaig enviar el paquet al meu amic Esteve.

g) El delegat pretenia explicar als mestres què havia passat

h) Em va ordenar: "Dóna el regal als xiquets!"

i) Porta els resultats a les teves alumnes.

j) Si vols que et deixi mil euros, hauràs de tornar-me mil cinc-cents euros.

k) No penso dir el resultat de les proves a la Maria i a tu.

l) Cada nit l'Assumpta llegeix al seu fill el conte que li regalares 

m) Vicent va donar això als seus fills 

n) El Miquel et volia desbaratar totes les propostes

o) El meu company em regalà una camisa vermella

p) El Joan ens porta la declaració d'hisenda

q) No volia tornar-nos els diners.

r) He regalat tres vestits a unes amigues.

s) Podríem deixar els nostres apunts a en Joan.

t) L'equip local va arribar a guanyar el partit als visitants

u) Conta un conte als xiquets, si us plau.

v) No ha volgut comprar les entrades a vosaltres.

w) El Joan ha fet la casa per a ell

Més exercicis per si voleu practicar a casa

PRONOMS FEBLES. Exercicis d'omplir forats de Maria Immaculada:
1. el els en ho l' la les n'
2. el Els els en Ens ens ho 'ho l' la les li Li 'ls m m' me Me n' us
3. els en hi ho l' les li me n'
4. el els En ho l' la les
5. Els En en hi Ho l' les Li n'
6. en hi n n'